Taller de escritura

EL MISTERIOSO HECHIZO

Erase una vez un hombre llamado Juan. Juan vivía en una pequeña casa de Italia. En esa época había

guerra entre dos países Italia y Inglaterra. Juan estaba de parte de Italia. Pero lo que pasaba en Inglaterra que había una bruja llamada Ojos verdes, su nombre se daba por que si miraba a algo lo convertía en piedra. Un día Italia retoa Inglaterra en guerra,  y al día siguiente comenzó la guerra. Italia no sabía que tenían a una bruja entonces para ellos fue una sorpresa muy mala. Llegaron a la gran padrera donde se celebraba el combate. Entonces cuando vieron a una mujer sentada en el trono se asustaron y cuando Ojos verdes se quito el pañuelo y entoces Juan dijo:

- ¡Esta vez voy a morir!

De pronto Ojos verdes lo miro y entonces  Juan se convirtio en piedra. Cuando termino la guerra todo el mundo estaba preucupado por habian muerto cientos de personas.

FIN

Dictados

La salvación de los enamorados

Hacía varios días los dos jóvenes habían salido huyendo de sus hogares y vagaban por las tierras deshabitadas. Pronto, sus perseguidores descubrieron sus huella. Los dos sabían que,si los hallaban, sería el fin de su  relación. Gracias a una enorme y hermosa planta, hueca en su interior, los enamorados se libraron de sus enemigos y fueron los seres humanos más felices del mundo el resto de los días.

Un cactus para decorar

Con el tiempo, los husanes y los mallis habituaron a ver aquel hermoso cactus en las inmediaciones del lugar donde habitaban. Lo  hallaban  tan bonito que algunos de ellos decidieron plantar en sus huertos una planta similar. Se trataban de una planta ideal, ya que precisaba ni de humedad no de grandes cuidados  y sin embargo, en primavera, ofrecía una linda flor. Todo estaban de acuerdo en que no había otra tan bonita.

Para comprender mejor

LAS LEYENDAS INDÍGENAS

 

Desde siempre , el ser humano ha buscado una explicación para los fenómenos naturales que no comprendía. Muchos pueblos elaboraron sus respuestas de leyenda.

 

Entre los pueblos indígenas de Ámerica  son especialmente frecuentes las leyendas que explican cuestiones relacionadas con el universo y con la naturaleza. Estas antiguas leyendas indígenas nos permiten no solo valorar la riqueza cultural de estos pueblos, sino que también comprender mejor su visión del mundo.

Copiado de la lectura

UN PUÑADO DE MIEDOS

Elizabeht corría detrás de él. ¿Era tonta esa niña?Pero William y Peter también los perseguían

- ¡Es un gato furioso!- gritaba William con ojos de emoción. Peter estuvo a punto de alcanzarlo:

-Por allí por allí ¡ Que se escapa! ¡Cogelo Elizabeht!

Garravás puso ojos de fuego, ojos de fuego verde, y levantó las zarpas:

-¿Veis,veis como es furioso?- Gritó Quique

Los primos se rieron:

- Mejor así es más divertido.

- Y más emocionante

- No es un gato es un tigre y nosotros los domadores .

Recursos literarios

Hoy en clase hemos echo un esquema de recursos literarios y este es el mío:

El programa

Hoy en clase de lengua el profesor ha dicho que hagamos un programa de actos y este es el mío:

Torneo de Puerto Real

11 h Comienza el torneo. Pabellón Municipal de Puerto Real.

13 h Un descanso de 25 minutos.

14 h Comienza la segunda parte del circuito A

16 h Entrega de trofeos del circuito B

17 h Entrega de trofeos del circuito A

18 h Merienda ofrecida por el club.

Acrosticos

:Hoy en clase el profesor nos ha dicho que hagamos un acróstico. No sabéis lo que es pues aquí lo tenéis:

P: Pasea y corre
R: Rastrea y examina
R:  Ruge y ladra
O:  Olerá el perro

P: Papel y lápiz
I: Islas y mapas
Z: Zapatero y bombero
A: Arból y arbusto
R: rimas y sonetos
R: ruido y silencio
A: aquí en el colegio

Taller de escritura2

Colegio en ruinas

Hola soy Marcos , y os voy  contar la historia de mi colegio. Era un día tranquilo y de pronto aparecieron los profesores diciendo que había una obra de teatro. Los niños orgullosos salieron para ver la obra de teatro. La obra se llamaba Caperucita y el lobo. Los niños entusiasmados se sentaron a verla. Cuando el lobo se disfrazó y se acostó en la cama de la abuela empezaron  a chillar diciendo:
- ¡Caperucita es el lobo!
Pero ellos se creían que era de verdad.

Al día siguiente de pronto se cayó el techo del colegio y los niños estaban asustados y se fueron al patio trasero y esos pobres niños vieron cómo se derrumbaba su colegio.
Algunos niños salieron heridos pero no murió ninguno. Intentaron arreglarlo pero no tenían dinero. Todos los niños colaboraron pidiendo limosna, tejiendo jerseys, gorros y bufanda.
Tuvieron que estar sin colegio 3 meses intentando recuperar el dinero incluso los heridos ayudaban.
Al final, el colegio se consiguió arreglar,  con la ayuda de todos los niños podrán disfrutarlo todos juntos , tenían techos, paredes,pupitres, y patio nuevo todo acabo bien y tuvieron su colegio para siempre.


FIN

Lengua

Hoy en clase hemos echo un dictado y un resumen y este es el mio:

UNA ESPALDA PARA TODA LA VIDA

En la actualidad, los adolescentes de nuestro país padecen, cada vez más, dolores de espalda. Estos dolores se deben, fundamentalmente, a una escasa actividad  física, a unas posturas inadecuadas y el excesivo peso de la mochila escolar.

Según pediatras y traumatólogos  los problemas de espalda duran la infancia y la adolescencia son muy preocupantes ya que pueden suponer dolencias para toda la vida.

        UN PULLADO DE SUSTOS

Un niño llamado Quique se fueron de vacaciones a casa de su abuela a pasar el verano. El niño se encontró con Nela: la sirvienta , el perro: Don Cosme, el gato:Garrrabán y la abuela después de cenar le llaman por teléfono a la abuela y era su tía que iban a ir  el domingo.

Escritora: Concha Lopéz Narváez
Editorial: SM Catamarán

Dictado y ortografía visual

Tras la lectura

Fernando leyó por octava vez la historia del viejo señor. Por fin, con gesto grave, cerró el libro libro. Estuvo un buen rato mirando por la ventana sin hacer nada, muy pensativo. Extrañada por esa actitud, su madre  se acerco muy dubitativa y Fernando le contó de forma breve  la historia que había leído repetidamente. Cuando terminó , su madre le dedicó una suave sonrisa y le pidió que dejara leer a ella ese hermoso  cuento.

 

ahí	hay
rayo	rallo
a	ha
hecho	echo
haya	halla
bienes	vienes
bota	vota
cabo	cavo

Para comprender mejor

El desenlace del cuento

Una parte esencial en cualquier relato en su desenlace o final. Normalmente, los autores imaginan un final que responde sin problemas a la pregunta de como se resolvió todo. En estos casos, el autor dosifica el desarrollo de los hechos para que el desenlace no se desvele.

En otras ocasiones, en cambio, el autor deja la  historia abierta sin final,para que sea el lector quien imagine cómo podría terminar la historia. En el relato  que acabas de leer, el autor ha decidido ofrecer varios finales diferentes.

Actividades

1.Copia y completa el resumen de la unidad.

• Los verbos pueden ser regulares y irregulares Los verbos regulares mantienen su raíz y toman las mismas desinencias de su infinitivo. También son verbos que son condicional.Los verbos irregulares son los que cumplen estos requisitos:tienen una raíz disdinta a su infinitivo o toman desinencias distintas a las de el verbo. Para saber si un verbo es regular o irregular podemos conjugar tres grupos de indicativo presente,preterito o futuro. Los verbos defectivos son los que nombran fenómenos naturales o metereologico como llover.

• Se escriben con b las palbras que empiezan por bu,bur y bus, los verbos acabados en bir excepto vivir,hervir y servir.  Y las palabras terminadas en bilidad excepto movibilidad. También se escriben con be las formas del preterito imperfecto de indicativo de los verbos de primera conjugacion .Por ejemplo:Picaba

Eres capaz...Inventar dictados

17.Vas a intentar escribir un dictado para hacérselo a tus compañeros. Hazlo así.

Dictado

Hay un buzón en la calle donde vivimos mi amiga Esther y yo.

La amabilidad que tengo yo y mis amigos es muy buena.

Voy a buscar a Sofía con Eva y Adriana al puente.

El bar de mi abuelo se llama Los 10 nietos.

La barra del bar esta muy sucia.

¡Que bonito es el paisaje de Asturias!

¿Te los has pasado bien en casa de Adriana?

Vivo en el barrio de Cádiz.

Estoy en el club de gimnasia rítmica de Puerto Real.

Vamos a trabajar con la clase en  un proyecto.

Trabajo sobre la lectura

En clase el profesor  nos ha dicho que hagamos un ejercicio y os voy a enseñar el mio:

12. Redacta una noticia deportiva para este titular:  ¡Incompresible fallo!

¡Incomprensible fallo!

Ayer hubo un partido donde jugaban el Barcelona y el Atlético De Madrid. Iban 2-2 y quedaba 1 minuto. El Atlético de Madrid iba a marcar un gol justo cuando apareció Piqué y le dio una patada a Falcao. El árbitro pitó penalti. Pero justo cuando Falcao le iba a dar a la pelota algo le pico en la mejilla y falló el penalti.

Reseña

El profesor nos ha dicho que hagamos una reseña y esta es la mia:

Reseña de Geronimo Stilton:

VIAJE EN EL TIEMPO 3.

Titulo original: Viaggio nel tempo3  Traducido por: Miguel Gracía  Edicion:Destino.

Queridos amigos roedores ¿os acordais de mis viajes en el tiempo? Esta ves, el profesor Voltio nos ha llamado a su laboratorio secretísimo para enseñarnos su eultimo invento, ¡la puerta del espacio-tiempo! ¡Con solo cruzarla hemos llegado a nuestro destino! ¡Cuantas aventuras! Hemos visto  mamuts y conocido a filólosofos de la Grecia antigua y  a genios del renacimiento...¡Que emociones tan superratonicas!

Dictado

Los pensamientos del caballero

Ahora que estoy leyendo la libreta veo que mi criado cree que fui muy inocente. Él no creyó en ningún momento lo que dijo aquel desconocido. Para el no hay duda de que se trataba de un embaucador sin escrúpulo, que no era alquimista ni nada. Este joven es muy sensato y quizás tenga razón. Pero ¿y si se equivoca? ¿Y si algún día ese hombre vuelve con las sustancia esa  que convierte cualquier cosa en oro de ley? ¡ Seria magnífico!

Ortografia

Uso de la y

Se escriben con y:

Las palabras que terminan en los diptongos-ay, -ey, -ay, -oy, -uy. Salvo excepciones como fu. Por ejemplo estoy, muy.


Las formas de los verbos que llevan el sonido consonántico Y(ye)  y  no tienen ni y ni ll en su infinitivo. Por ejemplo :vaya(del verbo ir)

Ahí	Hay
Rayo	Rallo
a	ha
hecho	echo
halla	haya
bienes	vienes
bota	vota
cabo	cavo

Lengua:Otras actividades

En clase hoy  hemos leído la lectura El joven y el caballero y el profesor nos ha mandado las actividades 12 y 13.

12.Copia las preguntas del texto que aparezcan estas palabras interrogativas:

Qué Dónde Cuánto y Por qué


¿De qué se trata?   ¿Y donde podría hallarse la piedra filosofal?   ¿Y sobre qué escribes?  ¿Qué harás entonces?


13. Clasifica  estas palabras del texto según contengan prefijo o sufijo.

Prefijo>Impaciencia, ingeniosa, inmóvil.
Sufijo>Aficionado, maravillosa,
        

Estudio eficaz

1. Copia y completa el resumen de estos contenidos de la unidad.

• Los verbos son palabras que expresan acciones y las sitúan en el tiempo. 

        Las formas verbales simples son las que están formadas por una sola palabra y             las compuestas son las que están formadas por dos palabras. Todas las formas  
        verbales tienen raíz y desinencia. La conjugación es la terminación de cada verbo
        Hay tres tipos de conjugación ar,er,ir.

• Los monosílabos son las palabras que solo tienen una silaba. Algunos monosílabos

         llevan la tilde para diferenciarse.

• Las palabras homónimas son  las que se pronuncian igual. Las palabras parónimas son las que se pronuncian igual pero no se escriben igual. 

• La lírica son un grupo de obras escritas en verso. La lírica tradicional eran cancioncillas que cantaban los juglares

La lírica

La lírica es el conjunto de las obras escritas en verso  en lasque los poetas expresan sus sentimientos o sus pensamientos.

La lírica tradicional es el conjunto de poemas anónimos que el pueblo cantaba. Son composiciones sencillas que se han trasmitido oralmente. Las cancioncillas líricas tradicionales pueden ser de amor, de trabajo, de fiesta...

                                                                                 La imagen la he sacado de google